Ezagutu zer egiten dugun

Eusko Ikaskuntzak 2025eko Euskaraldiarekin bat egin du
Bazkideak eta interesa duten pertsonak animatu nahi dira euskararen erabilera eta eguneroko bizitzan euskara gehiago erabiltzea helburu duen ariketa sozialean parte hartzera.
Lagundu Eusko Ikaskuntzari
Laguntzeko modu asko daude. Aurkitu zuri gehien egokitzen zaizuna:

Eskuragarri Euskal Herriko lurralde kohesioari buruzko txostena
Euskal Herriko lurraldeen arteko kohesioa aztertzen da, mugak aukera bihurtzeko ikuspegi berriak proposatuz, bereziki Europako integrazioaren eta klima larrialdiaren testuinguruan.

Euskararen sustapena Nafarroan, erresonantzia soziala duten elementu diskurtsiboetatik abiatuta
Euskara sustatzearen inguruan erresonantzia soziala lortu ditzaketen diskurtsoak biltzen dituen ondorioen txostena.

Xabier Etxeberria Mauleón pentsalari etiko eta ekintzaile sozialak irabazi du Eusko Ikaskuntza-LABORAL Kutxa Saria 2025
Meritu hauek nabarmendu ditu epaimahaiak: zientzian, irakaskuntzan eta arlo zibikoan jasotako ezagutza, indarkeriaren biktimak aitortzeko konpromiso aktiboa, Latinoamerikako herri indigenen giza eskubideen defentsa eta desgaitasun intelektuala duten pertsonei emandako babesa.

Solasaldiak: Euskararen sustapena Nafarroan
Xabier Erize eta Carlos Vilches ikerlari eta zuzendari zientifikoak Eusko Ikaskuntzako kameren aurrean izan dira hil honetan.

Euskonews aldizkariaren 788. zenbakian
Euskal feminismoa esfera publikoan: aktoreak, gaiak eta erronkak.
Berdintasuna helburu
Eusko Ikaskuntzak 5 urte inguru daramazki Berdintasun Planak indarrean jartzen eta, hitzetatik harago, berdintasunarekin duen konpromisoa, ekintza zehatzetan gauzatzen.

Euskal Herriko lurralde(ar)en Liburu Zuria
Askoren artean eraikitako Euskal Herriaren gizarte eta lurralde kohesioa indartuko duten etorkizuneko eszenarioak eta proposamenak.

XIX. Kongresuak Eusko Ikaskuntzaren ziklo berria bultzatu du
Mila parte-hartzaile inguru eta goi mailako hitzaldi eta eztabaidak izan zituen Kongresutik kohesiorako ibilbide-orri berri bat atera zen.